Angebote
Was ich anbiete
Ich biete individuelle Lerntherapie und Lernförderung im 1:1-Setting für Vorschulkinder und Grundschulkinder an.
Meine Praxis befindet sich in Münster-Nienberge. Je nach Bedarf ist die Lerntherapie auch bei euch zu Hause oder online deutschlandweit möglich.
Im Mittelpunkt steht immer dein Kind mit seinen individuellen Stärken, Bedürfnissen und seinem persönlichen Lernweg.
Ich unterstütze Kinder unter anderem bei Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, LRS, Rechenschwäche bzw. Dyskalkulie, Konzentrationsproblemen und Schwierigkeiten beim Lernen.
Gemeinsam schauen wir, wo dein Kind gerade steht, welche Ursachen hinter den Schwierigkeiten liegen können und welche Unterstützung sinnvoll ist. Darauf aufbauend entwickle ich einen individuellen Förderplan, der an den Stärken deines Kindes ansetzt.
Du möchtest mehr Informationen zu den einzelnen Angeboten? Dann klicke einfach auf den Button unter dem entsprechenden Angebot.
Frühförderung
Lesen und Schreiben
Rechnen
Konzentration
Woran erkennst du, dass dein Kind Unterstützung braucht?
Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo. Manchmal geraten Kinder dabei ins Stolpern und brauchen eine individuelle Unterstützung, um wieder mit Freude und Zuversicht lernen zu können. Vielleicht erkennst du dein Kind in einer oder mehreren der folgenden Situationen wieder.
- Dein Kind zeigt(e) bereits in der Kita Auffälligkeiten im Spracherwerb, der Feinmotorik oder dem Zahlen- und Mengenverständnis.
- Deinem Grundschulkind fallen das Lesen- und/oder Schreibenlernen extrem schwer.
- Dein Grundschulkind zählt auch in der 2. Klasse noch immer an den Fingern ab anstatt zu rechnen. Plus und Minus werden häufig verwechselt oder das Einmaleins will einfach nicht im Kopf bleiben.
- Dein Kind macht trotz fleißigen Übens kaum Fortschritte.
- Dein Kind strengt sich wahnsinnig an und ist sehr fleißig, kann sein Potenzial in der Schule aber nicht zeigen.
- Hausaufgaben mit Deinem Kind enden regelmäßig in Tränen oder Streit.
- Dein Kind verliert immer mehr das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Aussagen wie „Ich bin der dümmste Schüler der ganzen Schule“ oder „Ich kann das sowieso nicht“ werden immer häufiger.
- Dein Kind wird von den anderen Kindern der Klasse fachlich weit abgehängt.
- Deinem Kind fällt es schwer, sich zu konzentrieren und es lässt sich leicht ablenken.
Gemeinsam schauen wir uns die individuelle Situation deines Kindes an und entwickeln einen Förderplan, der an seinen Stärken ansetzt. Mein Ziel ist es, dass dein Kind wieder mit Freude lernt, Selbstvertrauen gewinnt und seine Fähigkeiten entfalten kann.
Frühförderung
Erfahrungen aus der Lerntherapie zeigen, dass sich bereits im Kindergartenalter, insbesondere im Jahr vor der Schule, die Risiken zur Entwicklung einer Lernproblematik abzeichnen. Ganzheitliche und professionelle Förderung kann hier einer Lernstörung wirksam entgegenwirken.
Wann ist eine Vorschulförderung sinnvoll?
Es kann sinnvoll sein, ein frühes Lerntraining ab einem Alter von 5 Jahren zu beginnen, wenn Ihr Kind:
- ein „late talker“ war – also erst relativ spät mit dem Sprechen angefangen hat,
- keine Bücher mag, sich Reime und Kinderlieder schwer merken kann,
- kein altersgemäßes Sprachverständnis hat,
- deutsch als Zweitsprache lernt und noch deutliche Schwierigkeiten mit der phonologischen Bewusstheit (Reime erkennen, Silben schwingen, etc.) hat,
- klangähnliche Laute nicht unterscheiden kann,
- einen geringen Wortschatz aufweist,
- ungern malt und bastelt und Schwierigkeiten bei der Feinmotorik hat (Ausmalen, Nachzeichnen),
- spät laufen gelernt hat, vielleicht auch Unsicherheiten beim Fahrrad fahren zeigt, stolpert,
- keine Puzzles, Memories und Brettspiele mag,
- sich nicht zuverlässig im Alltag orientieren kann (Wochentage, Monate, Tageszeiten),
- die Würfelzahl nicht spontan erkennt,
- keine 1:1- Zuordnung beim Zählen einhält,
- eine geringe Konzentration und Ausdauer beim Spielen zeigt,
- eine bekannte Legasthenie oder Dyskalkulie in der Familie (Eltern, Großeltern, Geschwister) vorliegt,
- du dein Kind einfach optimal auf die Schulzeit vorbereiten möchtest.
Wie kann eine frühe Förderung helfen?
Sie kann helfen die Feinmotorik und Aussprache zu verbessern, Laute besser zu erkennen, Reimen zu erlernen und auch schon im Bereich der Mathematik z.B. die Menge-Zahl-Zuordnung und ein Mengenverständis zu erwerben. Zudem zielt mein Training darauf, sich an Spielregeln zu halten und die Konzentration auf eine Aufgabe zu lenken.
Wie lange dauert das Lerntraining?
Sinnvoll ist es 3 – 6 Monate 45 Minuten in der Woche einzuplanen.
Werden die Kosten übernommen?
Die Kosten müssen in der Regel privat übernommen werden.
Lesen und Schreiben
Lesen und Schreiben sind Fähigkeiten, die sich in hohem Maße auf unsere Fähigkeit, uns im Alltag eigenständig weiterhelfen zu können, auswirken.
Lesen- und Schreibenlernen bedeutet zunächst, Fehler zu machen. Das ist in einem Lernprozess ganz normal. Auffällig ist jedoch, wenn diese Schwierigkeiten über eine längere Zeit und trotz Übens bestehen bleiben. Dies führt nicht selten zu einer Verweigerungshaltung seitens des Kindes.
Beobachte dein Kind beim Lesen oder erinnere dich an das letzte Elterngespräch in der Schule. Fallen dir oder den Lehrern folgende Dinge auf?
Typische Auffälligkeiten im Bereich Lesen:
Dein Kind
- kann, obwohl es bereits Ende der 1. Klasse / Anfang der 2. Klasse ist, noch gar nicht lesen, die Zuordnung der Buchstaben und ihrer Laute fällt ihm schwer,
- liest langsam und stockend,
- liest unbetont, es ist schwer dem Vorgelesenen zu folgen,
- ist schnell erschöpft, auch wenn es nur kurze Texte lesen musste,
- verbessert sich trotz täglichem Übens nur langsam,
- Wörter in einem Text werden oft nicht erlesen, sondern aus dem Sinnzusammenhang erraten
- kann den Inhalt des gelesenen Textes nicht verstehen und wiedergeben und scheitert deswegen auch an Textaufgaben,
- hat einfach keine Freude am Lesen,
- bekommt Probleme in anderen Fächern, weil er/sie durch das Lesen ausgebremst wird.
Beobachte dein Kind beim Schreiben oder schnapp dir ein paar Deutschhefte. Auch hier können Hinweise aus Elterngesprächen wichtige Hinweise für dich geben.
Typische Auffälligkeiten im Bereich Schreiben:
Dein Kind
- hat eine unleserliche Handschrift und ermüdet schnell beim Schreiben,
- bekommt Probleme in anderen Fächern, weil Lehrer seine / ihre Schrift nicht lesen können,
- macht überdurchschnittlich viele Rechtschreibfehler,
- kann sich Rechtschreibregeln nicht merken,
- hat in frei geschriebenen Texten keine Kapazitäten mehr, um sich auf die Rechtschreibung zu konzentrieren und macht deutlich mehr Fehler als in Diktaten,
- lässt beim Schreiben Buchstaben oder ganze Silben aus (Skelettschreibung),
- verwechselt ähnliche Buchstaben / schreibt gespiegelt,
- schreibt ein und dasselbe Wort in einem Text unterschiedlich, (keine Fehlerkonstanz)
- schreibt Wörter so, wie sie gesprochen werden (lautgetreues Schreiben),
- braucht für das (Ab-)Schreiben überdurchschnittlich lange, macht auch hier viele Fehler
- ähnlich Laute (o/u, ö/ü, e/i, t/d, g/k) werden nicht richtig wahrgenommen und können dann auch nicht richtig verschriftlicht werden.
Wie lange dauert das Lerntraining?
Das ist von Kind zu Kind ganz unterschiedlich und kommt darauf an, wo genau dein Kind steht und was es gerade braucht. Sprich mit gerne an und vereinbare ein kostenloses und unverbindliches Kennenlerngespräch.
Werden die Kosten übernommen?
Die Kosten müssen in der Regel privat übernommen werden. Es gibt unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit, dass die Kosten vom Jugendamt übernommen werden. Auch dazu berate ich dich gerne.
Rechnen
Rechnen lernen ist ein Prozess, in welchem Fehler zu machen ganz normal ist. Aber woran erkennst Du, dass Dein Kind vielleicht doch etwas mehr Unterstützung braucht? Das ist häufig erstmal gar nicht so einfach. Viele Kinder können ihre Schwierigkeiten zunächst gut verbergen. Sie zählen beim Rechnen, lernen Aufgaben auswendig oder entwickeln eigene Strategien. Dadurch stimmen ihre Ergebnisse oft noch. Erst wenn die Aufgaben komplexer werden, zum Beispiel durch Textaufgaben oder größere Zahlenräume, werden die Schwierigkeiten deutlich.
Findest Du Dein Kind hier wieder?
- Dein Kind kommt meist nur zählend auf Lösungen und verzählt sich dabei (häufig um 1), ohne es zu merken?
- Dein Kind nutzt die Finger als Hilfsmittel. Es wird also nicht gerechnet, es wird gezählt.
- Das Rechnen über den Zehner (z. B. 8 + 7) gelingt auch nach viel Üben nicht sicher (nicht automatisierter Zehnerübergang).
- Dein Kind zeigt große Anstrengung beim Rechnen schon im Zahlenraum bis 20. Auch einfache Plus- und Minusaufgaben kosten Dein Kind große Anstrengung.
- Additions- und Multiplikationsaufgaben fallen Deinem Kind leichter als Subtraktions- und Divisionsaufgaben.
- Dein Kind hat keine genaue Vorstellung von Größen und Mengen.
- Bereits Geübtes scheint nach kurzer Zeit wieder vergessen zu sein.
- Trotz regelmäßigen Übens stellen sich kaum Fortschritte ein.
- Dein Kind zeigt große Schwierigkeiten bei dem Verständnis von Textaufgaben.
Wichtig ist mir zu betonen, dass diese Schwierigkeiten nichts mit mangelnder Intelligenz oder fehlendem Fleiß zu tun haben. Sondern manchmal braucht es einfach andere Zugänge zu den Lerninhalten. Mit einer gezielten integrativen Lerntherapie können Kinder tragfähige Rechenstrategien entwickeln, mehr Sicherheit gewinnen und wieder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten aufbauen.
Wenn Du Dein Kind hier wiederfindest oder unsicher bist, dann melde dich gerne bei mir! Gemeinsam schauen wir, ob und was dein Kind an Unterstützung braucht.
Wie lange dauert das Lerntraining?
Das ist von Kind zu Kind ganz unterschiedlich und kommt darauf an, wo genau dein Kind steht und was es gerade braucht. Sprich mit gerne an und vereinbare ein kostenloses und unverbindliches Kennenlerngespräch.
Werden die Kosten übernommen?
Die Kosten müssen in der Regel privat übernommen werden. Es gibt unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit, dass die Kosten vom Jugendamt übernommen werden. Auch dazu berate ich dich gerne.